滨州日报∕滨州网记者 刘清春 通讯员 赵海军 刘维江
　　“清风怡人”，清怡小学不光名字美，而且处处有滋味，“美以养正”是清怡人的初心、追求。“把学校中每一件小事都做出教育的味道”，是学校每位教师的目标。为此，清怡小学连续掀起“头脑风暴”，助力教职工队伍教学水平提升。
　　中国足球名宿辅导团进校“传经送宝”
　　近日，由王俊生、容志行、戚务生、马元安、迟尚斌、李晓光等大咖组成的中国足球名宿辅导团走进清怡小学，为师生“传经送宝”。
　　在该校足球场，从颠球、传球、运球到射门、配合，名宿们面对面地跟教练、小球员们交流，指导孩子们如何更扎实地练好基本功。兴起之时，名宿们还亲身上阵示范，指导小球员们踢球技巧和正确姿势。
　　在之后的座谈中，清怡小学足球队教练提出的问题具体而有深度：8至12岁年龄段的球员应不应该灌输造越位层面的战术思想、如何引导孩子理解足球技战术、如何解决球场上球员扎堆的问题、如何把握学生足球训练与文化课学习之间的平衡等问题。名宿们听了很高兴，一一作了解答。
　　作为我市校园足球的标杆之一，清怡小学一直以来就特别注意探索足球启蒙与职业训练的无缝对接。而今成绩喜人——去年清怡小学向恒大皇马足校输送了5名学生。此外，该校还有一名学生是鲁能U14梯队主力右后卫，随队在巴西训练！
　　特邀教育部国培专家作报告，讲述班主任管理工作创新经验
　　日前，清怡小学举行新学期全员培训。学校特邀天津教育科学院教授王毓珣作专题培训。王毓珣是教育部国培专家，是天津市人民政府咨询专家，天津市督学，天津师范大学、天津外国语大学和天津理工大学兼职教授。
　　在《爱与责任》的报告中，王毓珣提出，教师必须具备德与业，德包括爱与责任，业包括科学、技术和艺术。在《新教育背景下的班主任工作创新》讲座中，王毓珣结合新常态、新政治、新科学、新素养，讲解了班主任管理工作的创新经验，即明确“一大目标、二项原则、三个结合、四颗心、五大构成、六种职责”。
　　“一大目标”，即培育具备核心素养的体脑结合、身心并完、文质彬彬的个性得到充分自由全面发展的人；“二项原则”，民主和科学；“三个结合”，家庭、学校和社会三位一体的结合；“具有四颗心”，爱心、责任心、耐心和匠心；“明确五大构成”，从德智体美劳五个方面培养学生，还得明确五者的关系；“六种职责”，要研究学生、组建集体、指导言行、提高成绩、组织活动、形成合力。
　　国家二级心理咨询师指导清怡教师培育核心素养
　　日前，学校特邀国家二级心理咨询师张玉凤进校作题为《打造优秀教师团队的三项修炼》的专题报告。报告中，她以游戏为切入点，将发生在老师们身边的案例进行了专业科学的分析，阐释了优秀教师团队应具备的核心素养。
　　张玉凤说，第一项修炼是师德素养，师德素养的核心是爱与责任；第二项修炼是提升自身的素质，教师要学会调查，学会反思，学会改变，学会创新，学会总结，学会读书，学会提升，尤其应注重反思和总结的重要性；第三项修炼是提升执行力，作为基层员工，要提高服从力、协调力、沟通力和行动力。此外，她还介绍了上级与下级沟通，下级与上级沟通以及同级之间沟通的技巧，提升了清怡教师团队的凝聚力和战斗力。