滨州日报/滨州网记者刘青博通讯员梁拥军
　　中小学建起“少年科学院”，小学生们玩起编程，教师当起创客，这些你敢信？近日，滨州经济技术开发区第一中学与滨州的一家科技公司签约，要建滨州首个校园“少年科学院”，引进“创客教育”。在这个“少年科学院”里，机器人、飞行器、人工智能、3D打印、微编程等应有尽有。
　　那么，这些科技概念、现代工具真能交给孩子们“玩”吗？让我们一起走进开发区一中一探究竟。
　　将为学生提供个性化“科技套餐”，表现优异的学生将有机会参加国际性科技创新比赛
　　“有了专门的科学院，就能统筹安排学校的科技教育，实现专业的事情让专门的机构去干，这比交给德育处、教务处要科学得多。”开发区一中校长马学锋说。
　　马学锋介绍，建“少年科学院”的根本目的，是想通过科学院提高孩子们的创新能力。该校目前正在构建体验式的校园文化，科技文化是其中重要的组成部分，希望能让学生触摸、体验、感受到更多现代科技。
　　少年科学院将为学生提供互动、合作的空间，有助于提高学生自主解决问题和动手实践的能力，培养创新意识、创新思维。科学院设立的项目非常多，孩子只要有兴趣就可以报名参与。在科技教育普及的基础上，学校将通过“少年科学院”培养有科技特长的学生，甚至为他们提供个性化的“科技套餐”。与此同时，表现优异的孩子将有机会出国参加国际性的青少年科技创新比赛。
　　开发区科技教育成绩斐然，为“少年科学院”建设提供了坚实基础
　　为什么能建“少年科学院”？这得益于滨州经济技术开发区科技教育积累的深厚土壤。
　　近年来，开发区不断加大教育信息化建设投入，实现了录播室、创客实验室100%全覆盖，所有学校通过市级数字化校园示范校验收。
　　2017年8月，世界教育机器人大赛中国赛区北方赛就在开发区举行。在全国362支队伍932名选手中，开发区选手成绩骄人，勇夺三项冠军，成为夺得冠军最多的县区。
　　其实，在此之前，开发区机器人教学就取得了可喜成果，各中小学在国家、省、市各级比赛中均有获奖。如在WER2015赛季中国锦标赛上，百川小学的农村娃们就夺得小学组二等奖。
　　下一步，开发区还将承办全市的创客节，给孩子们搭建更多施展创新才能的舞台。而这些，都为开发区一中建设“少年科学院”打下了坚实基础。
　　建成后将推出众多科技体验项目，并实现校企结合培养专业创客教师团队
　　据介绍，“少年科学院”建成后，将推出机器人训练馆、小科学科普基地、人工智能孵化基地、飞行器训练馆、科技辅导员交流中心、青少年编程训练馆、科技画长廊、3D打印培训基地、编程机器人体验馆等项目。
　　在那里，孩子们可以参与机器人竞赛，做实验，玩转各种小发明，学习飞行器制作、编程、3D打印，还能运用科技软件进行绘画创作。
　　此外，成绩优异的学生还将有机会参加青少年科技创新大赛、中小学生创客大赛、APRC亚太青少年机器人竞赛、RoboCup机器人世界杯中国赛，以及FRC、FLL、IYRC国际青少年机器人竞赛等系列赛事。
　　正因如此，这种“创客教育”也对教师队伍提出了很高要求，需要大批能够开设创客课程、指导学生创客活动的创客教师。为此，科技公司将派出驻校创客教师，广泛吸纳专业以及背景广泛的专家组成跨界导师团队，与学校整合现有科技师资，进行培训、引导、重塑，最终打造一支投身创客教育实践的教师团队。