有了人工耳蜗和助听器，听障的孩子们能够走出无声的世界，和普通的小孩一样生活学习。

    康复中心的孩子开心地游戏。

    老师把这些孩子当作自己的孩子，孩子也把老师当作自己的妈妈。

    康复中心的老师教孩子们跳舞。配戴人工耳蜗后也不会妨碍孩子们进行正常的行动。

　　滨州日报/滨州网讯（记者 李默 通讯员 李佳 报道）为保障贫困聋儿的康复权利，使他们能够得到及时、有效的康复，近年来，滨州市残联深入开展“让爱发声听见未来”贫困聋儿精准康复服务项目，依托滨州市职业康复培训中心，与民办机构合建了滨州市小蜗牛听力语言康复中心，为贫困聋儿提供免费康复救助。
　　日前，记者走进滨州市小蜗牛听力语言康复中心，看到孩子们正在上课。有的班里传出阵阵朗读声，有的班传出开心的笑声，有的班级里能听到老师在教孩子们跳舞。推开一间教室的门，孩子们围坐在老师周围进行语言训练。
　　初见这里的孩子们，感觉和普通幼儿园的孩子一样，但仔细看就会发现，这些孩子们耳朵上都带着人工耳蜗或者助听器，这里的老师和孩子们叫它“小耳朵”。正是这个“小耳朵”让这些听障儿童迈出了走出无声世界的第一步。
　　“儿童时期是听力言语残疾人的最佳康复期，我们康复中心对他们进行科学抢救性康复，可以最大程度地补偿儿童生理和心理上的缺陷，为其将来入学、就业、融入社会创造条件。”滨州市小蜗牛听力语言康复中心副主任王美枝介绍。
　　康复中心按照国家二类残疾人康复机构标准建设，设置门诊部、教学部等专业部门，根据听障儿童特点及康复发展需要，分设听力门诊、测听室、评估室、言语治疗室、感统训练室、情景教室、个别化训练室、多媒体教室等专业功能室，并配备了尔听美诊断型听力计、视觉强化辅助测听仪以及恒升声级计、“启音博士”言语治疗系统、感觉统合训练系统等国内外先进的听力语言康复设备。
　　在听觉言语康复训练中，中心采用“以全面发展为核心，听障儿童语训为基础，康复技术为支撑”的全面康复模式，探索开展残健合一的融合性教育，坚持赏识教育的先进理念，集体教学与个别化教学相结合，采用赏识教育法、听觉口语法、情景自然口语法等先进康复教育方法，坚持学说话与识字同步，口语与书面语同步，听觉言语康复与脑潜能开发同步，强化口语交流，针对听障儿童的年龄特点、听力损失、认知水平等为每一位听障儿童制定科学规范的个别化训练计划，提供一对一的个别化训练，使广大聋儿摆脱听障阴霾，走出了无声世界，获得了新生。
　　阳信县温店镇张女士的孩子刚出生就查出听力残疾，但是她一直报着侥幸心理，希望孩子在成长中恢复听力，并没有进行康复治疗，孩子长到两岁多仍不会说话。无奈之下，张女士四处求医，在得知市残联的贫困聋儿精准康复服务项目后，她带着孩子来到了康复中心免费安装了人工耳蜗，几个月后她的孩子已经能说简单的词语，进行语言交流。“当第一次听到孩子叫我‘妈妈’的时候很激动，真的很感谢康复中心。”不善言辞的张女士没有更多的辞藻，有的只是感谢。
　　根据《山东省人民政府关于建立残疾儿童康复救助制度的通知》（鲁政发[2018]20号）和《滨州市残疾人精准康复服务行动（2017-2020年）》（滨残联[2017]7号）要求，滨州市残联为贫困聋儿购置配发人工耳蜗，并补助人工耳蜗手术、术后调机和术后康复训练经费，包括免费人工耳蜗产品1套；手术费用1.5万元补助，1.5万元康复训练给予补助；为贫困聋儿购置配发助听器并补助康复训练经费，包括训练费1.5万元、助听器购置0.48万元、验配0.12万元。
　　“我们希望看到更多的孩子得到康复救助，但是我们对救助对象是有要求的。”王美枝表示，听障儿童的救助对象为具有滨州市户籍的城乡有康复需求的0—17岁贫困聋儿，诊断明确、生命体征稳定、有康复潜力、家庭有能力配合并保证受助对象在定点康复机构至少接受规定时间的康复训练。“2016年以来，我们为26名贫困聋儿安装人工耳蜗并进行免费康复训练，为70名聋儿免费适配助听器并安排康复训练。”
　　“小手拍拍点点头，小手拍拍掐掐腰……”康复中心小班里，几名四五岁的孩子在老师的带领下大声唱着儿歌，窗外阳光正好，照在身上暖暖的。在这里，听障儿童远离无声的世界，听到了各种美妙的声音，他们自由地歌唱，快乐地学习。在这里，家长们看到了希望。