2017年6月5日，中央电视台少儿节目主持人鞠萍姐姐到中海小学开展公益活动。该校学生将扎染作品赠送给鞠萍姐姐。
　　俗话说，“给点颜色就想开染坊”。这恰好说明：染坊很重要，它是男耕女织、乡土中国的底色之一。电视剧《大染坊》曾红极一时。剧种主人公陈六子从事的行当，就是扎染。
　　在咱们身边，有所小学，那的师生们热爱扎染、投身扎染、传承扎染，取得了出色成绩——央视主持人鞠萍姐姐来滨时为之点赞，美国支教老师带着这手艺开进麦迪逊课堂；2019年，参加第六届中小学艺术展演，《扎染工作坊》获工作坊类一等奖；2019年，获得全国中小学艺术展演·中小学美育改革创新优秀案例二等奖……
　　这所学校就是滨州经济技术开发区中海小学。
　　那么，中海小学师生是如何结缘扎染，怎样架构这门课程，又如何将学生扎染作品变为“外交礼物”的呢？今天，让我们走进中海小学，一起“学扎染”。
　　立足滨州纺织产业优势孵化扎染课程，获评“全国新教育十佳卓越课程”
　　市民都知道，滨州是中国纺织名城。而在中海小学，有很多孩子来自于魏桥纺织等企业家庭。
　　作为“老牌产业”，滨州纺织业有规模优势、有龙头带动、有技术支撑、有特色品牌，产业链条涵盖纺纱、织造、化纤、印染、家纺、服装服饰、产业用纺织品等领域，现有上市纺织企业2家，纺织服装产业集群是全省唯一超千亿级的纺织产业集群，纱线和布的产能、产量均居全球第一。同时，滨州的蓝印花布是个宝贵技艺。
　　可实际上，纺织女工们很少对孩子介绍纺织。这意味着孩子们对家长的劳动环境缺乏认知，甚至不习惯动手劳动。长久下去，甚至会丢了“心灵手巧、吃苦耐劳”的家风。
　　正是鉴于这个问题，再基于本校美术老师的专长，中海小学考虑用扎染带孩子们走入劳动教育、审美教育。
　　中海小学扎染教师罗琼介绍，“扎染”是我国一种古老的纺织品染色工艺，是从植物中提取最纯粹的自然色素，通过把布料或服饰成品用折、揉、缝等方式捆扎染色，形成色彩艳丽的图案花纹的一种具有丰富创造性的民间工艺。
　　2016年开始，边摸索边实践，唯美中国风美育课程·扎染课程在中海小学孵化。通过扎染，逐渐让美育深入进每个孩子的心田，让先人的智慧再次流淌在孩子们的指尖。渐渐地，五彩斑斓染出了童趣，一抹靛蓝扮靓了校园。罗琼介绍，扎染课程非常受孩子们欢迎，等待上课的孩子们会拿着自己的材料早早地等在美术教室的走廊里。
　　很快，中海小学扎染课程获评“全国新教育十佳卓越课程”，扎染工作坊获“山东省第六届中小学艺术工作坊一等奖”。
　　随着开发区集团化办学深入，作为扎染项目负责人，罗琼本学期交流到了西海小学，随着她的到来，扎染课程也在偏远的西海小学落地开花。“我们将紧紧依托农村学校实际，对传统扎染课程进行本土化创新，力争让农村孩子在动手动脑的同时，学到传统文化知识，体会到劳动的艰辛、收获的快乐。”罗琼表示。
　　鞠萍姐姐亲临中海小学扎染发布会，热情点赞学生扎染作品义卖活动
　　2017年6月5日，是中海小学孩子们难忘的一天。当天，童年偶像、央视主持人鞠萍姐姐走进中海小学开展公益活动。
　　这是鞠萍第一次来滨州，但她开场就说：“我老家是荣成的，我这是回山东老家啦！”一句话，就拉近了她与滨州孩子们的距离。在中海小学教学楼前、体育馆、报告厅，鞠萍姐姐三次主动组织学生和自己合影留念。
　　活动中，孩子们邀请鞠萍出席了扎染课程发布会，并将自己亲手制作的扎染作品作为礼物送给了她。听完师生们关于扎染课程的介绍，特别是听到学生们经常组织扎染作品义卖活动，并把义卖所得的8000元钱捐给滨州市社会福利院等事迹后，鞠萍姐姐很高兴。她热情地给孩子们点赞，又将扎染围巾戴在脖子上，和大家合影留念。
　　那么，鞠萍姐姐所听到的扎染课程，具体是啥样的？
　　罗琼介绍，根据学校的育人目标，老师们确定了扎染课程的研发目标，将主要精力放在每一节常态课的打造上。在此基础上，深化专业社团训练、精彩优质课和展示课打造，逐渐理出扎染课程的研发思路和教学模式。
　　经过反复实验，中海小学基于各个环节和各学科有机融合形成了扎染课程框架，梳理出了扎染课程的研发流程。随之，整理出了美术学科国家课程目标，以及和扎染相关的教学目标，最终形成了扎染课程的低中高各学段目标，并通过学科任务单的形式进行具体实践。
　　在实践过程中，中海小学坚持每一个阶段都有阶段性总结评价——2015年，举办小规模展览；2016年，给学扎染的孩子举办发布会，组织孩子们进行扎染作品义卖，并将义卖款项捐给了儿童福利院；2017年，举办扎染课程发布周活动，并再次组织开展作品义卖；2018年，建立扎染教室。此外，学校还拿出一层教学楼成立艺术美学馆，打造6间美育课程坊。
　　如此，中海小学特有的美育课程体系成型。
　　美国支教老师将扎染课程带回国，成为中美学生建立友谊的桥梁
　　中海少年的扎染作品，还吸引了外国友人的目光。
　　2016年6月，中海小学迎来了美国佐治亚州的支教老师Jo-eMoor，他对学校丰富多彩的课程产生了浓厚兴趣，尤其被扎染课程吸引。
　　支教期间，JoeMoor像小学生一样认真地跟着指导老师学习扎染技巧，和孩子们交流制作心得。经过反复的操作练习，最终他完成了数件自己感觉比较满意的作品：一条扎染围巾要送给爱人；一个画了大海和船的蜡染方巾，要送给父亲，因为他的父亲一生都在海上工作，他的童年也在海上成长……
　　回国后，JoeMoor在美国佐治亚州的学校也开设了扎染课程，让更多的美国孩子了解了这门中国的传统工艺。2016年8月，在开发区学生到佐治亚州回访的时候，他又带着两国的孩子一起开展了扎染主题活动，让扎染文化成为了两国学生建立友谊的桥梁。
　　于是，纺织少年的中国风飞到了更远处。
　　近年来，中海小学的扎染课程成绩斐然。2019年7月，中海小学扎染课程获滨州市课程教学改革重点项目二等奖；2019年10月，中海小学受邀参加省教科院组织的山东省中华传统文化与教育省级工作坊现场会，针对扎染课程作专题发言和作品展示；2020年6月，扎染课堂参加市教科院组织的高效课堂展示活动；2021年6月，中海小学学生的扎染作品参加山东省教育厅主办的“向海而生”蓝色海洋教育活动展示；2022年9月，中海小学扎染社团代表滨州市参加山东省高水平艺术社团评选……
　　扎染只是个开始，希望在此基础上，中海小学的师生们能开发出更多系统、卓越、丰富的课程，让孩子们“美在滨州”，在更丰富的体验中成长成才。