滨州日报/滨州网阳信讯（通讯员陈宁宁报道）为深入落实教育评价改革，今年以来，阳信县翟王镇中心小学引进先进的“e积分”管理方式，用“e积分”引导学生自主成长、全面发展。
　　借助“e积分”管理方式，该校实现用数据记录学生的付出与成长，持续调动学生的积极性。其中，该校建构了e积分“清源少年”综合素养评价体系，把学生的综合表现数据化，通过奖分和扣分的形式对学生进行激励和约束，并用软件记录形成台账，方便长期使用。
　　在实施过程中，学校将教育过程设计成一个游戏化的进阶过程，对学生成长和综合表现进行数据化评价，通过日总结、晨激励、周表彰、月会议、期大会，不断激发学生挣“积分”、积“奖卡”、得“奖牌”、夺“奖杯”的积极性，点对点激发学生的内驱力，提升学生自信心，培养学生生活自理、言行自律、学习自主、性格自立、生命自强的良好习惯，助推每个孩子健康发展、个性发展、全面发展。
　　据介绍，教育“e积分”奖多罚少，变罚为奖的方法看似简单，实则蕴含着无穷的管理学智慧，能将压抑的“管”变成学生喜欢的“赏”，是一种实实在在将赏识教育落到实处的教育教学管理方法。通过对“e积分”的追求，学生们能激发内在潜动力，从而实现变“要我学”为“我要学”。“e积分”管理下的孩子们，更多体验到了老师的赏识、关爱和成长的幸福，有助于实现德、智、体、美、劳全面发展。