滨州日报/滨州网记者郭向春通讯员杭文倩张希芳
　　今年以来，为深入学习贯彻党的二十大精神，扎实开展“在知爱建”主题实践活动，落实“立德树人”根本任务，滨城区第三实验小学充分发挥优势，突出特色，积极构建家校社协同育人新模式。
　　办好家长学院，赋能家庭教育
　　该校注重发挥社会力量在家庭教育中的积极作用，与滨州学院、山东省家庭教育专家宣讲团等社会组织达成长期合作，为家校共育提供高端引领，促进学校教育、家庭教育、社会教育的高质量融合发展。
　　其间，学校特邀中国高级家庭教育指导师、山东省家庭教育专家宣讲团成员、滨州市职工心理健康服务专家团成员张玉凤老师到校，为小学各年级段的家长和教师分别作专题报告。每场报告都紧密结合不同年龄段学生的身心发展特点，围绕培养孩子良好的生活习惯、学习习惯、人际交往习惯等方面，为家长提供家庭教育专业指导，得到与会家长的一致好评。
　　同时，学校设立博士工作站，聘请滨州学院教师教育学院的2位博士对九年一贯制校（园）本课程开发进行指导，助力开发了好习惯、学习力、全阅读、好家长四项课程，成为助力学生成长的“四梁八柱”。
　　做好志愿服务，激活社会力量
　　该校积极开展“小手拉大手，文明一起走”活动，拓展志愿服务活动渠道，带领少先队员进街道、进社区、进基地；创新志愿服务活动形式，引导少先队员开展主题宣讲、卫生清扫等志愿服务活动，进一步增强广大少先队员的社会责任感，引导少先队员用行动绘就美丽滨州新画卷，争做新时代“品质好少年”。
　　3月13日下午，学校组织学生走进滨城区秦皇台乡莲湖社区，开展了以“我为社区添风采助力创建文明城”为主题的宣传志愿服务活动。活动中，党员教师与少先队志愿者一起对绿化带及小区公共设施内的生活垃圾、烟头等进行清理和分类投放，少先队员们还向社区居民发放了保护环境倡议书，并开展卫生知识宣讲活动。通过开展本次志愿服务活动，有效提升了社区居民对创建全国文明城市的认知度、支持度和参与度，营造出“人人知晓，人人支持，人人参与”的浓厚氛围。
　　用好课题成果，助力学生全面发展为科学引导青少年养成好习惯，转化和矫正家庭教育中儿童不当行为，滨城区第三实验小学积极推广省级课题《家庭教育中儿童不良行为、过错行为的转化与矫正研究》成果，同时引进滨城区清怡小学省级课题《小学生行为习惯养成的家庭因素研究》成果，制定了《家庭教育小学生良好行为习惯培养常模》《家庭教育中儿童不良行为转化常模》和《家庭教育中儿童过错行为矫正常模》，为老师和家长合作培养学生好习惯、转化与矫正学生不当行为提供了可操作的途径方法，取得了良好成效。
　　通过这一系列主题活动的开展，滨城区第三实验小学初步形成了“以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托”的协同育人模式，建立起观念上同向、履职上同责、实施上同力的家校社协同育人体系，有效助力学生全面发展和健康成长。