爱是教育的基础，“师爱”是教师特有的一种社会情感，比母爱更无私更有社会意义。其承载的是教育工作者的无私奉献精神，在教育工作中有不可替代的重要作用。作为一线教师，要不断培养自己的“师爱”之情，坚持以关爱之心育人，严于律己，敬业奉献；要不断提高自身的教育素养，以高尚严谨的人格魅力指引学生的成长之路。
　　以爱沟通，心灵互动
　　苏联教育家苏霍姆林斯基说：“要成为孩子真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们。”教师真诚、深厚的爱和尊重，能激起学生的上进心、自信心，日积月累就会使他们感受到教师的关爱，从而从内心激发出一种向上的精神力量，逐渐改变自己的学习行为。这也是人们常说的“亲其师信其道”。
　　具体地说就是，作为一线教师，在工作中不仅要当好“老师”的角色，还要扮演好学生的“父母”角色，更要做学生的“知己”和“朋友”，要花时间和精力用爱心去感化学生的心灵，帮助学生增强学习的信心和力量。在与学生的交往中，老师要尊重他们、信任他们、理解他们，并经常不断地鼓励他们、帮助他们。当他们遇到困难时，老师应及时地伸出真诚、温暖的援助之手，让学生感受到教师的关爱，继而营造出安全和友好的学习环境，点燃学生心灵深处的智慧之光。
　　《札记》中说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”教师既要带给学生对具体事物的认识，又要注重培养学生的品德。教师是人类灵魂的工程师，教育是在学生的心灵上缔造完美人生规划的一项伟大的工程。所以，教师一定要用人类最美好的思想去铸造学生正确的世界观，培养学生和美的人生观，引领学生践行社会主义核心价值观，使他们能不断追求，独立思考，与时俱进，改革创新，形成踏实且严谨的学习作风和坚强的学习意志，成为对祖国建设有用的人才，成为社会所需要的建设者和接班人。
　　以爱相伴，严谨治学
　　教师是学生成长路上的引路人。作为一线教师，应该立足课堂，让课堂真正成为展示师生创新成果的展览厅。对一名教师而言，课堂上展示出的清晰的头脑、表达出的睿智的语言、展现出的渊博的知识，都会赢得学生的赞美和好感。因此，笔者时常提醒自己：要把一颗爱心融入教学当中去。
　　作为一名一线数学教师，具体操作中，笔者注意精心设计每一个导语，认真琢磨每一个教学环节，不断优化课堂结构，及时弥补学生的知识缺陷，努力引导学生的思维活动，锤炼学生的思维品质，随时随地地营造良好的学习环境，培养学生的好学精神，并把这种精神融会贯通到生活和各项活动中去。笔者认为，一旦这种精神能够被传承并延续到学生的未来学习和生活中，他们将受益无穷。
　　在笔者看来，也许多年以后，学生可能已经忘记老师传授的具体内容，但在学习过程中学会的数学思维以及在教师引导下形成的好的品质，一定会在其生活和工作中体现出来，指导他们获得更好的机会。因此，在课堂上，教师应该着力帮助学生养成那种面对困难、勇于挑战的精神，并努力让这种精神在学生的心中刻下烙印，伴随其一生。
　　以案示学，智慧执教
　　区别于传统的教学，现在的课堂已经不再是单纯的解答问题模式，而是要求教师在教学中把求知、学习、做事和技能形成结合在一起，从案例的解决方案入手，把教、学、练、习、思有机融合在一件学生感兴趣的事例中，实现“在教中学，在学中练，在练后习，在习后思”。
　　因此，笔者认为，通过案例示范教学，可以进一步提高学生的学习积极性，让学生真正认识到数学课程是一门充满智慧的课程。同时，也能帮助教师实现从塑造“知识人”走向培养“智慧人”的目标。
　　以媒为介，智慧学习
　　党的二十大报告中提出，要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。把教育数字化建设与学习型社会建设联系起来，意味着国家将进一步发展面向全社会的教育智慧平台。因此，教育工作者需要把握好时代的脉搏，充分运用现代信息技术，更新教学手段和教学方法，利用资源优势，组织学生进行开放性智慧学习。
　　如：利用网络信息量大、功能性强的特性，多渠道进行教学信息收集与整理、提炼与加工，再筛选出有效的教学方法，运用多种媒介、多种方式指导学生把习得的数据贮存为重要的信息和文档，从而解决工作和生活中的具体问题，迅速完成各项任务。
　　再如：充分利用计算机技术和各种软件解答各类数学题或完成数据分析，让学生充分感受到数学软件和计算机强大的运算功能给学习带来的便利，进一步体会媒介对知识学习、技能训练的重要性，从而培养学生利用媒介将实际问题转化为数学问题及模型的能力，以及使用人工智能技术和所学知识分析并解决实际问题的水平。
　　因此，作为一名数学教师，需要学会借助媒介去分析、表达和解释经济问题中表现出的数学特征，让媒介真正成为数学的得力助手，让数学成为学生解决实际问题的有力工具，更好地服务于学生专业课程的后续学习，从而提高学生的学习素养，形成学生的可持续发展能力。
　　以心相许，不忘初心
　　教书育人，为人师表，这是笔者自学生时期就树立的梦想。在笔者看来，五尺讲台是最神圣的舞台，教育事业蕴含着崇高的使命感和责任感。作为一名教师，要坚守教育质量，坚持立德树人根本目标，不断提升自己的教育教学水平，学会借助智慧媒介为党育人、为国育才，全面提高人才培养质量，着力造就拔尖创新人才。
　　在笔者看来，教学质量是学校办学的生命线，智慧教育是教师工作的生命线，智慧学习是学生成长的生命线，只有三线和谐并进，才是一流的教育。有了一流的教育，才能培育一流的人才；一流的人才多了，才能成就一流的学校——希望广大教师携起手来，以智慧引领课堂，以信息技术为媒介，让智慧课堂成为助力学生成长的理想阵地！
　　（作者单位：滨州职业学院人文学院）