滨州日报/滨州网博兴讯（通讯员穆宁宁报道）近年来，博兴县锦秋街道以加强党的政治建设为统领，完整准确贯彻新时代党的路线、方针、政策，在优选师资力量、创新教学手段、加强效果评估等多个环节构建“闭合链条”，扎实提升新时代党员干部培训水平。
　　聚焦责任体系，完善组织构架，解决好“谁来管”的问题。该街道按年度制订党员干部培训方案，制定培训任务清单，成立工作领导小组，建立党工委书记抓总，组织委员抓具体，其他科级干部共同抓落实的责任体系。按照培训、工作两不误原则，通过个人报名、支部（科室）统筹、党委（总支）确认、党工委批准，形成四级联动体系，方便各科室科学合理安排培训时间，实现党员干部培训全覆盖。
　　聚焦提质培优，建强师资队伍，解决好“谁来教”的问题。该街道对内整合科级干部、各校政治老师、“两优一先”、电商从业者、非遗传承人、农村致富带头人、集体经济增收贡献突出村党支部书记、“田秀才、土专家”等优势资源，通过“个人自荐＋群众举荐＋组织推荐”的方式，建立涵盖政治理论、专业技能、发展致富等领域的具有锦秋特色的100余人动态师资库；对外加强与山东大学、青岛科技大学、山东农业大学、济南大学等高校以及县委党校、县农业农村局、科技镇长团派出单位、对标单位滨城区彭李街道等部门单位的沟通合作，聘任相应人员担任客座教师，根据不同培训班次、人群的需求，实现学员“点菜”、教师“下厨”、党工委“上菜”，充分满足不同班次党员干部的学习需求。
　　聚焦单位岗位个人需要，精选培训课程，解决好“教什么”的问题。针对机关干部，该街道设置贯彻党的二十大精神、城市基层治理、矛盾纠纷化解、移风易俗、应急消防等专题课程；针对村党支部书记，设置组织委员谈乡村振兴、“头雁领航”、支部领办合作社促集体经济增收、班子执行力提升等课程；针对各村“两委”成员，借鉴依汶镇经验，开发“强基补钙”“拓展启智”“榜样接力”“红线检视”四类课程，发挥榜样力量，树牢底线思维。
　　聚焦共享共用，搭建阵地载体，解决好“在哪教”的问题。锦秋街道依托中国草柳编文化创意产业园，按照“四区六有”要求，打造锦秋街道党工委党校，发挥党员干部集中教育培训主阵地作用。依托6个城市社区党群服务中心、麻大湖、草柳编展厅、美丽乡村建设示范村、村集体经济增收示范村、棚改示范村、网红打卡地等，建立10余个现场培训教学点，规划打造集便民服务、社区治理、乡村振兴、文化旅游于一体的多条精品路线，采取“专题讲解＋现场体验＋互动交流”的教学模式，不断激发党员干部干事创业活力。
　　聚焦效果提升，丰富培训形式，解决好“怎么教”的问题。锦秋街道采取线上线下双线融合培训模式，依托灯塔在线、钉钉、微信公众号、空中课堂等多种平台和载体，开展网络专题学、网课随需学等云课堂教学。依托主题党日、“我来讲党课”、“锦迹秋予”红心课堂等载体，开展案例式教学、现场体验式教学、师生互动教学，不断提升授课生动性、趣味性。通过邀请高校教授线上授课，组织团队到烟台、青岛、淄博等地现场观摩等方式，提升党员干部整体素质和履职能力。
　　聚焦学做结合，提升实践能力，解决好“怎么练”的问题。坚持多岗位锻炼。该街道将部分年轻干部从各科室抽调到湾西路升级改造、棚户区拆迁、违建拆除等重点项目现场担任指挥员、战斗员，进一步考察识别干部。坚持多职务锻炼。选派工作经验丰富、熟悉社区和企业情况的干部担任非公企业、社区物业指导员，探索社区、物业、企业双向交叉任职，拉进党员干部与群众之间的距离。坚持多方式锻炼。通过业务比拼、季度述职评议、支部书记擂台比武等活动，不定期检验业务成果，促进工作能力和水平提升。
　　聚焦实训实效，建立完善机制，解决好“怎么评”的问题。该街道探索建立“训前调研、训中检测、训后问效”培训评估体系，融入教学目的、内容、效果等评估要素，作为改进教学方式方法的重要依据。建立健全党员干部教育培训激励机制，对参与省市县街教育培训情况进行全过程记录，并与年底考核等挂钩，作为干部选拔任用、评先树优等方面的重要依据，激发干部参训内生动力。加强对培训效果的持续问效，通过测评掌握培训效果、座谈掌握培训意见、回访掌握培训需求，对干部能力提升、作用发挥、岗位履职等进行全程跟踪了解，实现党员干部培训提质增效。