周晋国，中共党员，1989年7月自曲阜师范大学毕业后进入博兴二中工作，现任博兴县高中教育集团党委书记，高级教师。曾获山东省优秀教育工作者、山东省创新教育先进个人，滨州市首届名校长、滨州市“五一劳动奖章”、滨州市学科带头人等荣誉称号。
　　带领团队努力打造“阳光校园”，做到细致也做到极致
　　踏上讲台至今，周晋国始终勤奋耕耘高中教育沃土。时光荏苒，从普通教师、班主任到中层领导、分管校长、校长，再到博兴县高中教育集团党委书记、总校长，角色和责任在变换，但他的教育情怀始终不变。
　　周晋国是一个追求完美的人，无论承担哪一项工作，他都尽心尽力做到最好，做到细致也做到极致。
　　周晋国认为，一个好校长、好老师一定是有思想、有格局的。在学校，他率先垂范，一心扑在工作上。他习惯于“见缝插针”，每天挤出时间深入课堂、备课组，和老师们一起研讨课堂效率提升等问题；在疫情严峻封校期间，他和师生同吃同住在学校，始终坚守防疫一线。任校长12年来，他坚持早6点前到校，晚10:30后离校，风雨无阻。
　　秉承“用身边人教育身边人，用身边事教育身边人”的理念，周晋国追寻阳光德育，致力培养健康学生。从“阳光教师”“阳光学生”“阳光班级”“阳光教研组和年级组”到“阳光课堂”，他带领团队努力打造“阳光校园”。他提出，“教室要有读书声、辩论声、掌声；校园要有笑声、歌声、欢呼声；师生要有梦想、有朋友、有故事”。逐渐地，有滋有味的课堂、多姿多彩的校园、生龙活虎而有序的课余生活呈现出来。
　　变管理教师为发展教师，全方位调动教师自我发展的内驱力
　　“天地之性，人为贵。”周晋国经常说，校长不是官，是教育工作的服务者，教师是学校的第一生产力。
　　实践中，周晋国变行政式管理为服务式管理，构建充满人文关怀的服务体系。他变管理教师为发展教师，引导教师加强自我管理，重视教师的主体诉求和话语权，全方位调动教师自我发展的内驱力。
　　在教师培养中，周晋国坚持“竞争激发热情，合作增强力量，评价引领发展，岗位实现超越”原则，聚力服务教师、引领教师、发展教师、成就教师，让作出贡献的教师得到奖励，让做出成就的教师得到尊重，为教师发展搭建“制度平台”“活动平台”“岗位平台”，推动实现“有多大本事就给多大舞台”。
　　周晋国不仅关注教师的专业发展，更关注教师的精神需求，每学期都会通过多种形式广泛收集教师对学校的意见和建议。在每年元旦、教师节等节日，周晋国都带头策划晚会或者活动，让全校教职工都能参与其中，以此增进教职工对学校的情感。
　　推动打造“教学教研共同体”，谱写博兴高中教育和谐发展乐章
　　为实现博兴高中教育的均衡发展，实现资源共享最大化，周晋国引领博兴县高中教育集团设立了发展规划中心、教育教学指导中心、学生发展指导中心和行政后勤服务指导中心4个专门机构，建立了以共同进步为中心、以制度体系为框架、以规范程序为纽带的集团化办学运行机制。
　　目前，整个教育集团坚持特色办学，促进共同提高，逐步实现“办学从分层到分类，破解同质化现象；学校名师从单干到抱团，满足学生个性化需求”的发展目标，集团成员校办学资源走向整合、联动、互补、共享。
　　在周晋国的推动下，博兴教育集团内部实现良性发展，3处高中共享教育资源，互通教育教学教研规划方案，同步落实各项工作。同时，他推动打造“教学教研共同体”，使原来各自为政的3处高中有了“一家亲”的平台。
　　采得百花成鲜蜜，耕耘千亩粮满仓。同事们说，周晋国就像是忙碌采撷的蜜蜂、勤勉耕耘的老黄牛，带动博兴高中教育谱写出了厚实瑰丽的和谐乐章。