栉风沐雨守初心，砥砺奋进续华章。2024年以来，滨城区育英幼教集团坚持以党建工作为统领，以“优质、均衡、共享、共建”为发展宗旨，全面落实立德树人根本任务，夯实一体两翼发展新样态，创新集团管理模式，实现各园区“乐教育”文化下的特色发展、内涵发展，集团高质量发展成效显著。
　　2024年，集团各园先后荣获省级示范幼儿园、省级学前教育游戏活动实验园、省级科学保教引领园、园本教研引领园、市级文明单位、市平安校园建设先进单位、滨城区教育工作先进单位、事业单位绩效考核优秀单位、滨城区教育工作先进集体等荣誉称号。教师89人次荣获齐鲁名校长、省特级教师、十佳滨州教师、市最美教师、区优秀教师等荣誉称号。教师216人次在省、市、区各类评比中获奖，幼儿在各级各类参赛活动中崭露头角、喜获佳绩。
　　坚持党的领导，党建赋能新质发展新格局
　　实现高质量发展，凝心聚力是关键。滨城区育英幼教集团积极探索党建与园所发展深度融合新模式，全力打造“乐园先锋·红心向党”特色品牌，厚植“乐教育”文化底蕴，实现以“党建+”焕发幼儿园发展新活力。集团推送的《“乐教育”文化强根基多维度融合显特色》荣获“山东省特色学校建设优秀案例评选”一等奖。
　　多措并举强思政，凝心铸魂淬党性。开展“弘扬教育家精神，勇担育人使命”专题党课、“知法守法·坚守师德”专题培训，全面提高教职工思想政治素养。规范组织生活，严格落实“三会一课”制度，压紧压实责任链条，切实保证党员干部学深学实。认真履行全面从严治党责任，抓好宣传引导，传播凝聚正能量。召开意识形态专题会议、研讨交流学习，强责任、抓重点、树导向，进一步提高政治站位，做好阵地管理。集团党支部连续三年被评为“五星级”党支部荣誉称号。
　　廉洁教育印于心，遵规守纪践于行。加强作风建设，严格落实党风廉政建设责任制，签订廉政建设责任书，切实履行“一岗双责”。加强廉政教育，扎实开展党纪学习，创新学习方式、丰富学习载体，开展集中学习、专题研讨、专题党课，观看廉政警示教育片，用身边事教育身边人，以案明纪。完善决策流程，严格执行“三重一大”制度，进一步规范权利运行，坚守廉洁防线，营造风清气正政治生态。
　　此外，滨城区育英幼教集团积极开展“四微”行动，组织委员讲党课、案例剖析、故事分享等活动。实施“五个一”成长计划，组织慰问困难家庭、同课异构、联盟教研等活动。多元提升教师专业素养，开展“践行教育家精神争做新时代好老师”师德演讲大赛、“师韵传承筑梦强国”教师节庆祝等活动，进一步引导党员、教师坚定理想信念，践行教育初心。
　　优化师资培育，研训赋能专业发展新格局
　　优秀的教师队伍是打造高质量学前教育的关键。滨城区育英教育集团高度重视教师队伍建设和保教质量的提高，以科研促教研，不断提升教师的整体教育水平。
　　聚焦师德师风建设。健全师德师风考核评价制度，建立教师职业道德监督机制，推动师德师风建设常态化、长效化。开展师德师风的“学、讲、评、展”系列师德彰显活动，通过采集教育故事，唤起教师回忆，丰实“育英”精神，树立师德师风典型，开展以“铸师魂，践教育家精神”为主题的师德师风大学习大讨论活动，表彰“优秀教师”“优秀班主任”“优秀工作者”等，树立典型模范，并通过多种平台宣传师德典型和优秀教师先进事迹，坚持讲好“身边的好老师”师德故事。
　　创新多样教研模式。基于训、研、践、思相互融合模式，确定师德修养与职业信念、幼儿研究与支持、幼儿保育与教育、教学研究与专业发展4个维度的教研主题，形成由问题引入、现场观摩、分析思考、互动共研、归纳总结，最终实现解决问题的“五步五环”教研模式，为教师专业发展奠定基础。建立课题管理机制，营造教科研氛围，深耕课题研究，先后有7项市级以上课题顺利结题，目前在研省市规划、市级专项课题以及其他课题项目5项。其中，有2项分别获省基础教育成果一等奖、三等奖，有1项获市基础教育成果二等奖，有3项分别获省课程资源一等奖、二等奖，有3项分别获市社会科学成果二等奖、三等奖。
　　探索多元培养路径。坚持“梯队式”分层培养，构建“按需分层、层级提升”的教师专业成长体系，实施“一三五”培养计划。启动“新苗工程”“牵手工程”和“名师工程”，开展常规名师、教学名师等“项目名师”评选活动，充分发挥“名　　师”引领与辐射作用，架构教师专业成长阶梯式管理机制，在资源共享、同生共长中实现增能成长新突破。
　　落实立德树人，课程赋能全面育人新样态
　　课程是幼儿园高质量发展的核心，也是幼儿园的灵魂，关系到幼儿全面、健康发展，是打造园所内涵文化的必经之路，对保教质量提升具有决定性作用。近年来，滨城区育英幼教集团不断创新改革课程建设，始终保持课程发展的活性样态，让课程从有质量走向高质量。
　　打造班本课程。集团各园遵循幼儿的年龄特点与兴趣，注重“一班一品”班本建设的优化和实践，以农耕、科创、民俗为主题背景，创设“大蒜制作坊”“美食地瓜屋”“美味麦芽糖”等绿色生命、“草编坊”“编织坊”等田园文化以及“造纸坊”“剪纸坊”等民俗文化组成的班本特色环境；形成农耕文化下的传统手工业课程、民俗文化下的传统文化课程、自然生态课程下的美食制作以及STEM课程下的科创项目课程；以幼儿海报、叙事性绘画、游戏表征等形式，呈现孩子的问题解决过程和游戏过程。同时将传统节日与节日风俗进行融合，形成节日主题课程。
　　创新游戏模式。集团各园树立以“儿童本位”为核心的“乐玩”游戏课程理念，把握“整合、开放、多元”的游戏定位，优化“自然生态共生”的游戏环境，创新多元的游戏模式。充分利用室外活动场地、花草树木以及土丘深坑等资源条件，打造秘密基地（种植园）、木工坊、厨房乐、沙池探秘以及竹林探秘等系列户外游戏，激发幼儿亲近自然、乐于探索的兴趣与愿望。充分利用园内共享资源，创设社会体验馆、科学探索馆、创意坊与多维智能空间等主题游戏馆，形成经验进阶的综合体验游戏区，促进幼儿动手操作、亲身体验与交流合作。充分利用社区教育资源，建立融合发展的拓展游戏区，开阔幼儿的游戏视野，实现经验的重组与再造，促进幼儿德智体美劳全面发展。
　　做好科学衔接。集团各园积极推进共建共研的科学衔接实践研究，创建由幼儿园师幼、教师与小学师生等多主体组成的“衔接共同体”，建构整合资源、多方联动、科学衔接新生态，建立幼小协同合作机制，形成由活动课程、家庭小任务、走进小学以及“哥哥姐姐进课堂”等多元内容、多维组合、多阶推进的幼小衔接课程体系，通过研讨碰撞、实例剖析、思维拓展、情境推演等形式，全面做好幼儿身心、生活、社会等多方面的有机融合与渗透，真正实现幼小高质量衔接。
　　筑牢安全防线，保障赋能平安校园新生态
　　滨城区育英教育集团始终坚持把安全放在首位，建立安全稳定长效机制，保障师幼安全、教学有序与园所稳定，推动幼儿园持续、快速、健康、协调发展。
　　完善安全管理制度。按照《中小学幼儿园安全风险防控工作规范》，健全人防、物防、技防各项措施。成立以集团园长为组长的校园安全工作领导小组，明确职责，构建起一把手主抓、分管领导专项负责、各科室联动协作的工作格局。完善安全管理“五层五级”网格管理体系和安全工作制度、安全工作职责、劳动纪律和事故责任追究等百余项规章制度，严格落实一岗双责，把日常安全管理工作列入教职工工作考核，提升安全管理效能。
　　加强安全教育宣传。同构案例分析、知识讲解以及场景再现等形式，开展专题班会、集体教学以及游戏等安全专题活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。通过安全宣传栏、微信公众号、班级群等媒介平台，实时推送安全提示、安全知识等内容与信息，建立“1530”安全教育警示长效机制，发放“交通安全一封信”“一盔一带倡议书”等各类宣传材料，多元拓宽安全信息传播途径，提升安全教育宣传成效。
　　多元筑牢安全屏障。制订各类突发事件应急预案，组织开展防汛避险演练、消防逃生演练、防踩踏疏散演练等形式多样的安全演练活动，提升全体师幼在紧急情况下应急避险的能力。建立安全隐患定期排查制度。以日、周、月为排查周期，对教学设施、大型玩教具、消防设施、电气线路、食品卫生等进行全面排查，确保安全无隐患。