本报通讯员张东疆
　　近年来，滨州市技师学院创新打造“理响新技师”宣讲品牌，坚持理论宣讲的内容融合创新、形式融合创新、资源融合创新，以创新求突破、以管理激活力，推动理论武装服务大局提质提效，持续推动党的创新理论在基层走深走实。2021年，学院被评为“滨州市理论宣讲基地”；2023年，学院被评为“滨州市新时代党的创新理论宣讲基地”。
　　创新内容抓兴趣，讲出信心和力量
　　“小切口”与“大主题”相结合，选题策划广覆盖。先后组织开展习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大、党的二十届三中全会、习近平总书记视察山东重要讲话精神以及省第二十次党代会精神等线下主题宣讲100余场。其间，坚持讲理论与讲故事相结合，从寓言故事、历史典故、党史小故事等切入，通过清新活泼、通俗易懂的语言，把故事中的道理讲清楚，把故事背后的理论内涵讲明白，力求使广大青年学生听得懂、记得住、有收获。例如，以“大国工匠”高凤林突破极限精度、焊接火箭“心脏”的故事切入，宣讲精益求精、一丝不苟的“工匠精神”，收到良好效果。
　　宣讲理论与宣传成就相结合，讲出信心和力量。紧密结合全国、山东和滨州实践，运用鲜活事例，把理论宣讲与成就宣传融合起来，展示广大干部群众践行习近平新时代中国特色社会主义思想的生动场景，达到既宣讲党的创新理论，又宣传新时代发展成就的目的。在党的二十届三中全会精神宣讲中，重点展示滨州的发展成就。
　　创新资源抓队伍，建设大宣讲格局
　　高标准组建宣讲队伍，构建大宣讲格局。打造由领导干部、思政教师、榜样力量、团学干部等多支宣讲团队组成的立体化、全方位的理论宣讲队伍。始终把“政治立场坚定”作为宣讲队伍选拔的首要条件，把理论功底扎实、表达能力较强作为宣讲员的必要条件，确保理论宣讲队伍政治可靠、素质过硬。
　　推进分众化宣讲，提升针对性实效性。把宣讲对象划分为党员干部、教职工、青年学生等不同类型，满足不同群体差异化、选择性、多样化的理论需求，加强议题策划和设置，为特定群体量身定制宣讲内容。例如，学院“榜样力量宣讲团”除学院各类名师外，还聘任42名企业中的能工巧匠为学院兼职教师，让他们结合一线岗位工作经验，定期开展宣讲。
　　加强理论学习，不断提升能力素质。通过定期组织宣讲调研、集中备课、业务培训等形式，提升队伍宣讲能力。先后推出《把产业学院建在产业链上》《坚持用科学的工作体系、思维方式、工作方法推动高质量发展》《学深悟透党的创新理论开创高质量发展新局面——以滨州市技师学院推进黄河流域高水平技师学院建设为例》等多篇理论文章，通过主流媒体和新媒体平台进行宣传推送。
　　创新形式抓质效，着力提升育人实效
　　搭建宣讲平台，用活用好理论宣讲基地。借助建筑面积400平方米的红色传承和党性教育基地——“知行堂”，学院采用图文并茂、视频演示、场景设置等多种表现形式，让学生从视觉、听觉、感受等方面全面接受红色教育、党史国史教育；每学期组织各在校班级学生实地参观、学习讨论、现场教学，累计参观人数达3万余人。该基地先后被评为滨州市爱国主义教育基地、关心下一代红色教育基地、新时代文明实践基地等。
　　结合校园文化，讲好新时代黄河故事。积极打造以黄河文化为引领的“五位一体”校园文化体系。开展“课前三分钟”，将诗词、成语、俗语、歌谣和历史故事等融入课堂，同时在师生中举办“传承黄河精神勇担初心使命”主题宣讲活动，组织开展红色研修活动。赋能大思政课，发挥好课堂主渠道作用。在全市率先设立德育处，长期坚持理论学习与集体备课制度，打造新时代思政“金课”，构建大思政育人格局。以“知行堂”为主阵地，将思政小课堂同社会大课堂结合起来，学院党委书记、院长每学期至少给学生讲授4课时思政课，领导班子其他成员和中层干部每学期至少给学生讲授2课时思政课。迄今，共开展领导干部讲思政课450期，受益学生16000余人次。
　　面对面讲与网络讲相结合，线上线下齐发力。充分利用新媒体手段，将宣讲阵地搬到云端，探索“线上+线下”交互配合的新路径，在网站、微信公众号开设“理论园地”专栏，精选理论前沿、理论热点内容。拍摄《我们走在大路上》《未来我来》《再一次出发》《在灿烂阳光下》等快闪作品，用学生喜闻乐见的方式让理论宣讲“炫”起来，线上累计观看超300万人次。