本报无棣讯（通讯员 张世辉吴树强高士东报道）“今天，我们组汇报的调研报告题目是《乡村振兴如何长期发展》。乡村振兴的本质，是要整合优化乡村的自然资源要素、劳动力要素、生产要素等，走出一条振兴之路，让群众更好地挣钱致富，更幸福地生活。实行‘一村一策’，通过具体分析村里的优势和特色，找出一条适合自己、符合客观条件的道路。”近日，2024年新提拔年轻干部履职能力提升暨思维训练培训班学员代表、无棣县自然资源局林业保护和发展服务中心主任王世镇在新提拔年轻干部培训调研成果汇报会上作的专题报告。
　　和其他学员一样，王世镇也是“带题参训”。培训课程结束后，全体学员联合无棣县委党校教师分组进入现场调研阶段，并结合各自工作实际，形成思路清晰、内容翔实、措施细致的调研报告，为县域经济发展提供决策依据。王世镇的调研报告《乡村振兴如何长期发展》被县乡村振兴指挥部、农业农村局、各镇街采纳为乡村振兴发展的决策参考依据。
　　像王世镇一样，培训班的38名学员紧扣学习贯彻党的二十届三中全会精神，围绕乡村振兴、产业结构优化、法治社会建设等课题开展了专题调研，多篇调研报告被县委、县政府交有关部门采纳采用。
　　新学员、县民政局救助管理站站长王超采写的《推动精康融合行动破解精神障碍人员救护难》调研报告在新华社刊物《高管信息》刊发，不仅在全国推广了无棣经验，还为市、县争得了荣誉。“培训经历让我深刻体会到，干部教育培训的生命力在于学以致用，只有将学习成果转化为推动工作的实际成效，才能真正体现干部教育的价值。”王超说。
　　这些实实在在成效，得益于无棣县的“四轮驱动”干部教育和“带题参训”培训调研活动。近年来，在年轻干部教育培训过程中，该县将课堂教学、现场教学、项目观摩、调查研究相互贯通、有机结合，推动了学以致用、学用相长，取得明显成效。
　　教师参与互动，课堂教学内容日趋丰富。党校教师与培训班学员共同深入一线调研，让教师们从理论走向实践，亲身体验和了解了全县各项重点工作的实际情况。这种“党校+学员+部门”实地调研的方式，不仅增强了教学的针对性和实效性，还为党校的科研咨政工作提供了大量鲜活的课题和素材。
　　精心设计课题，推动学用结合。在制订干部教育培训方案时，无棣县委组织部紧密结合县委、县政府中心工作和党员干部实际需求，围绕乡村振兴、基层治理、产业发展等重点工作，精心设计“党建业务如何深入融合”“如何更好推进法治社会建设”“项目审批如何提高效率”等调研主题，组织学员联合党校教师和有关部门成员，组成联合调研组，深入乡村、社区、项目一线开展实地调研。通过走访座谈、问卷调查、实地考察等方式，深入了解基层实际情况，收集第一手资料，针对基层热点和难点问题，广大学员运用所学理论知识分析问题、提出对策，形成高质量的调研报告。
　　强化调研成果运用，促进工作提质增效。无棣县委组织部高度重视调研成果的转化运用，制定了明确的调研成果转化流程和标准，确保学员在调研过程中形成的报告、建议等成果能够得到有效运用。定期举办调研成果分享会，学员们相互交流调研经验，分享成果，促进调研成果的广泛传播和应用。对调研成果的实施效果进行持续跟踪评估，及时总结经验教训，为今后工作提供参考。通过编印调研报告汇编、推荐优秀调研成果发表等方式，推动调研成果转化为决策部署、政策举措和实际行动。同时，将调研成果作为干部考核评价的重要依据，激励干部深入基层、掌握民情、服务发展。
　　今年初，无棣县委组织部、县委党校又提前制定了“四轮驱动”全年干部培训计划和“带题参训”课题，推动“四轮驱动”干部教育培训形成长效机制，进一步提高培训实效。
　　无棣县委常委、组织部部长张国志表示，干部教育培训要持续传承发扬调查研究这个“传家宝”，努力在做深做实做细调查研究上下功夫，通过强化理论和实操学习、注重调研质量和成果运用、持续创新调研手段、深化成果转化等措施，不断提高培训和调研的深度、广度和质量，为推动地方高质量发展下好“先手棋”。同时，形成更多解难题、破瓶颈、闯新路的真招实招，办成一批可感可及的民生实事，让调研成果真正从“纸上”落到“地上”，成为推动“强优富美”新无棣高质量发展的有力支撑。