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市技师学院奋力开创跨河高质量发展新格局
近年来，滨州市技师学院认真贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示精神，聚焦部省共建职业教育创新发展高地要求，紧紧围绕“双型”城市建设，坚持立德树人根本任务，实施“两区联动、双轮驱动”，全面深化教学改革，筑牢课堂“主阵地”，切实做好新时代高素质技术技能型人才培养，增值赋能、提质培优、攻坚突破，奋力开创学院跨河高质量发展新格局。
增值赋能，打造学院特色的“1211”教学体系和运行机制，物化一批标志性教科研成果
市技师学院将2022年定为“教学改革深化年”，聚焦主要矛盾和突出问题，分解重点攻坚任务，深化教学改革，注重项目申报，加强内涵建设，提升教学能力，形成具有学院特色的“1211”教学体系和运行机制。
“1211”具体而言，即“1”个基础，以教育教学规范化为基础；“2”个驱动，以教科研成果、技能大赛双轮驱动；“1”个保障，以教师分层分类培养、双师型队伍建设为保障；“1”个提升，以抓项目建设促提升。
同时，学院探索形成了“六共五赛、四课三政”教师教学科研培养机制。“六共”，即共同开展教学研究、共同开展教学设计、共同开展教学实施、共同开展课题研究、共同开展项目申报、共同开展成果培育。“五赛”，即搞好技能大赛、教学能力大赛、职业能力大赛、班主任大赛、创新创业大赛。“四课”，即讲好汇报课、优质课、展示课、一体化课。“三政”，即做好专业思政、课程思政、课堂思政的整体设计。
近年来，“1211”教学体系运行成效显著，学院教学科研、技能大赛等工作走在了全市甚至全省前列。2021年，学院成功争取第一批山东省高水平中等职业学校建设项目，立项山东省教学改革项目3项，重点立项约占全省的十五分之一，并列山东省中职第二位；2022年，学院成果《中高本“标准共定、一体培养、校企共育”智能制造人才培养的创新与实践》获山东省职业教育教学成果奖一等奖，在山东省“技能兴鲁”职业技能大赛中，获得会计业务处理与数据分析赛项一等奖第一名，在第十七届“振兴杯”全国青年职业技能大赛创新创效竞赛中获得金奖。
提质培优，实施“6710”教师素质提升工程，打造一支高水平、结构化教学团队
市技师学院聚集高地建设内容，通过项目建设、示范引领、创新机制、重点推进、以点带面，提升教师综合素养，以“师德师能建设年”活动为抓手，从“德”和“能”两个方面，持续推进人才队伍建设，加大骨干教师、青年名师、青年干部培养力度，师资队伍水平得到全面提升。
同时，制订《滨州市技师学院教师分层分类培养实施方案》，开展“6710”三年教师素质提升工程。“6”，即开展新任型教师、新锐型教师、骨干型教师、专业带头人型教师、名师型教师、领军人才型教师6个层级教师认定；“7”，即开展公共基础课教学团队、“双师型”教师团队、名师工作室团队建设、技艺技能平台团队、教师教学创新团队、技能大师工作站团队、质量提升项目团队7个团队建设项目；“10”，即开展文化基础课教师培训、专业带头人领军能力研修、“双师型”教师专业技能培训、优秀青年教师跟岗访学、中高职衔接专业教师协同研修培训、教师企业实践培训、1+X证书制度试点专业教师培训、教学能力提升培训、班主任培训、国际研修培训10个教师培训项目，构建院级、市级、省级、国家级教师四级培训体系。通过高端引领和素质提升，为优秀青年教师“引路子、压担子、搭台子、树梯子、结对子”，切实加强教师队伍发展的专业规划、指导，为教师成长与发展提供必要的平台和空间。
近年来，学院先后培养齐鲁首席技师3人、山东省优秀教育工作者5人、齐鲁名师1人、山东省青年技能名师1人、山东省技术技能大师1人、山东省教学能手1人、滨州市五一劳动奖章5人、滨州市优秀教师5人、滨州市名师工作室主持人4人、滨州市青年名师培养人选16人、滨州市专业带头人7人、滨州市技术能手24人，培育山东省名师工作室3个、山东省教学团队1个、山东省技艺技能传承平台2个、齐鲁大师工作站1个。
攻坚突破，以技能大赛为“试金石”，培养一大批高素质技术技能人才
市技师学院高度重视职业技能大赛工作，积极组织竞赛备赛训练，坚持“以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改”，健全竞赛体系。
搭好师生技能竞赛“台子”。举办四届校园“技能节”活动,对接国家、市级、行业协会举办的各项赛事，学院师生、企业职工同台竞技，实现学生技能竞赛专业全覆盖。
强化激励机制。制定《滨州市技师学院技能大赛奖励办法》，发挥教育评价与绩效考核指挥棒作用，明确各级各类竞赛和指导学生技能竞赛获奖的绩效奖励标准。
建立梯队训练机制。注重后备力量培养，开展大赛训练梯队建设，提升教师综合素质、专业化水平和创新能力，充分发挥技能大赛对专业建设和教学改革的牵引作用，实现“赛教融合”，全面提高了学院教育教学水平和人才培养质量。
近年来，学院参加技能大赛共获得国赛一等奖5项、二等奖1项、三等奖6项，省赛一等奖22项、二等奖46项、三等奖52项，市赛一等奖42项、二等奖83项，三等奖73项。
增值赋能，打造学院特色的“1211”教学体系和运行机制，物化一批标志性教科研成果
市技师学院将2022年定为“教学改革深化年”，聚焦主要矛盾和突出问题，分解重点攻坚任务，深化教学改革，注重项目申报，加强内涵建设，提升教学能力，形成具有学院特色的“1211”教学体系和运行机制。
“1211”具体而言，即“1”个基础，以教育教学规范化为基础；“2”个驱动，以教科研成果、技能大赛双轮驱动；“1”个保障，以教师分层分类培养、双师型队伍建设为保障；“1”个提升，以抓项目建设促提升。
同时，学院探索形成了“六共五赛、四课三政”教师教学科研培养机制。“六共”，即共同开展教学研究、共同开展教学设计、共同开展教学实施、共同开展课题研究、共同开展项目申报、共同开展成果培育。“五赛”，即搞好技能大赛、教学能力大赛、职业能力大赛、班主任大赛、创新创业大赛。“四课”，即讲好汇报课、优质课、展示课、一体化课。“三政”，即做好专业思政、课程思政、课堂思政的整体设计。
近年来，“1211”教学体系运行成效显著，学院教学科研、技能大赛等工作走在了全市甚至全省前列。2021年，学院成功争取第一批山东省高水平中等职业学校建设项目，立项山东省教学改革项目3项，重点立项约占全省的十五分之一，并列山东省中职第二位；2022年，学院成果《中高本“标准共定、一体培养、校企共育”智能制造人才培养的创新与实践》获山东省职业教育教学成果奖一等奖，在山东省“技能兴鲁”职业技能大赛中，获得会计业务处理与数据分析赛项一等奖第一名，在第十七届“振兴杯”全国青年职业技能大赛创新创效竞赛中获得金奖。
提质培优，实施“6710”教师素质提升工程，打造一支高水平、结构化教学团队
市技师学院聚集高地建设内容，通过项目建设、示范引领、创新机制、重点推进、以点带面，提升教师综合素养，以“师德师能建设年”活动为抓手，从“德”和“能”两个方面，持续推进人才队伍建设，加大骨干教师、青年名师、青年干部培养力度，师资队伍水平得到全面提升。
同时，制订《滨州市技师学院教师分层分类培养实施方案》，开展“6710”三年教师素质提升工程。“6”，即开展新任型教师、新锐型教师、骨干型教师、专业带头人型教师、名师型教师、领军人才型教师6个层级教师认定；“7”，即开展公共基础课教学团队、“双师型”教师团队、名师工作室团队建设、技艺技能平台团队、教师教学创新团队、技能大师工作站团队、质量提升项目团队7个团队建设项目；“10”，即开展文化基础课教师培训、专业带头人领军能力研修、“双师型”教师专业技能培训、优秀青年教师跟岗访学、中高职衔接专业教师协同研修培训、教师企业实践培训、1+X证书制度试点专业教师培训、教学能力提升培训、班主任培训、国际研修培训10个教师培训项目，构建院级、市级、省级、国家级教师四级培训体系。通过高端引领和素质提升，为优秀青年教师“引路子、压担子、搭台子、树梯子、结对子”，切实加强教师队伍发展的专业规划、指导，为教师成长与发展提供必要的平台和空间。
近年来，学院先后培养齐鲁首席技师3人、山东省优秀教育工作者5人、齐鲁名师1人、山东省青年技能名师1人、山东省技术技能大师1人、山东省教学能手1人、滨州市五一劳动奖章5人、滨州市优秀教师5人、滨州市名师工作室主持人4人、滨州市青年名师培养人选16人、滨州市专业带头人7人、滨州市技术能手24人，培育山东省名师工作室3个、山东省教学团队1个、山东省技艺技能传承平台2个、齐鲁大师工作站1个。
攻坚突破，以技能大赛为“试金石”，培养一大批高素质技术技能人才
市技师学院高度重视职业技能大赛工作，积极组织竞赛备赛训练，坚持“以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改”，健全竞赛体系。
搭好师生技能竞赛“台子”。举办四届校园“技能节”活动,对接国家、市级、行业协会举办的各项赛事，学院师生、企业职工同台竞技，实现学生技能竞赛专业全覆盖。
强化激励机制。制定《滨州市技师学院技能大赛奖励办法》，发挥教育评价与绩效考核指挥棒作用，明确各级各类竞赛和指导学生技能竞赛获奖的绩效奖励标准。
建立梯队训练机制。注重后备力量培养，开展大赛训练梯队建设，提升教师综合素质、专业化水平和创新能力，充分发挥技能大赛对专业建设和教学改革的牵引作用，实现“赛教融合”，全面提高了学院教育教学水平和人才培养质量。
近年来，学院参加技能大赛共获得国赛一等奖5项、二等奖1项、三等奖6项，省赛一等奖22项、二等奖46项、三等奖52项，市赛一等奖42项、二等奖83项，三等奖73项。