韩继芳，博兴县第一中学高三数学教师、学科主任，获评滨州市普通高中教学工作先进个人，多次获博兴县“优秀教师”“突出教师”等荣誉称号。其撰写的《数学备考的实践与认识》被评为“滨州市优秀教学成果”一等奖。
　　连续11年当选“最受学生喜欢的老师”
　　自17岁走上讲台，执教38年来，韩继芳累计培养了4000多名学生。对学生，韩继芳像知心的朋友，更像有耐心的家长，她关心学生的学习状况，细心地体察学生的情绪变化。
　　吕艺镇许李村的许玉吉，让韩继芳印象深刻。最早，韩继芳发现许玉吉上课不积极、经常走神，便在课后找她谈话，可没起多大作用，过不了几天又旧态复萌。“多角度了解情况后，我想了很多办法，比如在作业本上写批语鼓励她、经常找她谈心等。渐渐地，孩子上课认真了，聊天时也愿意多说几句了。”韩继芳说。
　　为树立许玉吉的信心，锻炼其专注度，韩继芳还让她担任数学课代表。逐渐地，许玉吉的课堂表现有了重要提升，收交作业非常积极，有时还会像“小助教”一样给同学们讲题。高考时，许玉吉发挥很好，超过预期，最终被东北师范大学录取。
　　2022年，曾经的学生，当时正在中国中医科学院广安门医院读研的刘瑞雪发来信息，表达对韩继芳的感谢和思念之情：“特别想您，想您数学课上的幽默与那种活跃的气氛，想做完作业、不再偷懒，想再找您面批作业……老师您现在工作是不是还那么累，老师您是不是还每天晚上顾不上吃饭却说正好减肥？老师，我最爱的老师，想起您都是满满的正能量。”
　　据了解，从2011年首次评教起，韩继芳已连续11年当选“最受学生喜欢的老师”。2021届学生毕业后，集体给韩继芳颁发了“奖状”——“加减乘除，算不尽您的奉献；知识甘露，浇灌理想花朵——特尊您为最挚爱的朋友。”
　　有激情、有活力，很时尚、很时髦，“酷玩数学”让课堂变得鲜活
　　作为一名“60后”，尽管和学生们的年龄差距越来越大，但韩继芳的数学课始终受到学生们欢迎。
　　这些来自学生们的评价足以证明——
　　李茗政：“韩老师上课特别有活力，有激情。讲题透彻。”
　　赵玉慧：“韩老师很幽默，也紧跟潮流，会在给我们新发的学习资料上印上‘加油，乘风破浪的小姐姐，披荆斩棘的小哥哥！’等鼓励词语。”
　　王婷：“韩老师是个时尚的老太太，啥话都可以和她说。和我们没有代沟，是我们的贴心人。她很时髦，流行语都知道。”
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　　韩继芳是怎么做到的？
　　生活中，韩继芳有个好习惯——通过不同方式获取新知识，让枯燥的数学课变得丰富多彩、生动有趣。譬如，为了准备微专题课“平面向量基本定理的应用”，她翻阅五、六本杂志吸收其精髓，从学情目标到学生活动，精心进行教学设计。在复习课“多面体与球”时，韩继芳自学三维可视化作图功能制作课件，让学生们很直观地看到截面，体会动态效果。
　　整体教学上，韩继芳坚持兴趣培养，打造“酷玩数学”课堂，让同学们自主确定研究方法，设计讨论解决方案，并借助小组合作进行实践。教学中，她以问题为线索，通过创设问题情景，层层递进，设置开放性问题，引导学生自主编题，使学生沉浸于积极参与探究的状态。
　　带领年轻教师开展“课堂革命”，是大家“身边的张桂梅”
　　作为学科主任，韩继芳努力搞好学科组建设，创造浓郁的教研氛围，助推年轻教师成长。
　　譬如，面对乡镇学生自制力不强、层次差异明显、两极分化等问题，韩继芳带领老师们改变课堂教学模式。身为备课组长，她率先示范，与老师们通过听课查找问题，商讨对策，形成个性化教学方案。
　　在韩继芳的带动下，全校教师持续推进“课堂革命”——改变过去教师讲学生听的模式，致力把课堂还给学生，让学生唱主角，为学生搭建思考交流、讨论质疑的平台。正因如此，学生们越来越喜欢数学，在课上争先恐后积极发言，课后师生一起讨论，促进了学生数学思维的养成。
　　年轻教师于培培说：“韩老师就是我们身边的张桂梅。为了准备一个复习学案，她有时要查阅二十多篇论文。我们年轻人出了学案，她都审阅五六遍，才印给学生。”刘玥彤说：“韩老师根本没有上下班的概念，她一心扑在工作上，打捞出不平凡的意义。”
　　2023年2月，李霞老师要参加全市教学能手评选。从备课、听课、评课、修改课件到联系试讲、现场参赛，韩继芳全程跟进、耐心指导。最终，李霞成功获评。“在博兴一中数学组，无论是谁，都收益于韩老师的指导和帮助。韩老师的榜样带动，坚定了我们教无止境的追求。”李霞动情地说。