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构建“三横三纵”育人体系 打造“楷模教育”红色品牌
滨城区第一小学始建于1952年，原名“惠民专署烈士子弟小学”。近年来，学校持续提升党建带团建、队建工作效能，努力构建“三红三激一品牌”工作格局，不断强化少先队员的光荣感和荣誉感，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
坚持党团队一体化发展，增强教育“红底色”
学校一直秉持党建带团建带队建的工作理念，落实立德树人根本任务，坚持发扬党的光荣传统和优良作风，提升党建工作水平，形成了立体化、特色化的党建工作格局。
搭建“红色讲堂”，挖掘育人深度。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，学校高度重视少年儿童政治启蒙，努力挖掘道德与法治课堂的育人深度，开设“红色讲堂”，开展习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等理论宣讲100余场，在少先队员们的心中埋下红色种子，引导队员们扣好人生第一粒扣子。
打卡“滨州红色地图”，拓展党史教育资源。依托滨州市少工委“少先队校外实践教育地图”，积极发动少先队员参与“红领巾讲解员”实践打卡活动，“红领巾讲解员”注册率达90%，累计打卡超过2000人次；以年级、中队为单位，结合杨柳雪不忘初心党性教育基地、渤海革命烈士纪念馆、周恩来总理骨灰撒放地等红色资源，开展红色寻访活动70余场，充分发挥体验教育、实践教育在少先队员党史学习教育中的独特作用。
活动育人打开“红色钥匙”，提升学习教育实效。为推动党、团、队一体化育人链条的有效衔接和贯通，学校将“党、团、队三旗传递活动”作为学校少先队员入队仪式规定动作；组织党员、团员、队员朗诵献词《请党放心·强国有我》，同唱《唱支山歌给党听》，共同参与“红领巾三长”“小手拉大手”等系列活动。同时，以“生动化学习”发挥活动育人成效，让党的创新理论浸透少年儿童的心田。
创新阶梯式成长激励模式，引导学生心向党
学校以“周恩来精神”为校魂，秉持“为中华之崛起而读书”的校训，发扬“立鸿鹄志，行笃实风”的校风，践行“传承红色基因，培育红色少年”的办学理念，将“闪闪的红星”评选活动与红领巾争章活动结合，不断激励少先队员积极向上。
火红旗帜，激发学生争做新时代好队员的热情。学校聚焦价值观引领，持续增强少先队员的光荣感和组织归属感。通过“党团队三旗传递”，引导少年儿童了解党、团、队一脉相传的关系，让鲜艳的党旗、青春的团旗和火红的队旗指引少先队员前进的方向。2023年，全校有500余名少年儿童光荣加入中国少年先锋队。
特色印章，铸牢学生听党话、跟党走的理想信念。学校少工委以政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育为主要内容，扎实开展“红领巾奖章”争章活动。同时，学校组织开展“闪闪的红星”评选特色活动，与红领巾争章活动结合，创新“红领巾奖章”特色章，以中队为单位推选学校个人“一星章”，并通过逐级竞选推选个人“二星章”和个人“三星章”，激发学生创先争优活力。
“仪式教育”，激发少先队员不断前行的动力。为强化少先队仪式教育，学校不断丰富升旗仪式教育内涵，融入红色故事宣讲等内容，并定期举行入队仪式、“红领巾奖章”颁章仪式；每年举行“红领巾心向党·十岁成长礼”活动，通过“自正衣冠 行沃盥礼”“朱砂启智 礼润人生”及“共跨成长门”等多种形式，引导学生铭记父母恩情、感谢师长教诲、珍惜同窗友谊。
构建“三横三纵”育人体系，打造“楷模教育”红色品牌
2002年，山东省第一个“周恩来班”命名仪式在滨城区第一小学举行，学校迎来发展的重要机遇，“以周恩来总理为人生楷模”主题系列活动成为学校少先队工作的品牌活动。
弘扬总理精神，打造红色文化阵地。基于“以红润心”的校园文化和育人特色，学校在教学楼打造出“三横三纵”的文化布局：一楼到三楼分别打造知周长廊、学周长廊、行周长廊，东楼梯设置海棠文苑、中楼梯设置翔宇空间、西楼梯设置海棠艺苑，通过“三横三纵”文化布局倡导全体学生知伟人事、学伟人德、践伟人志。同时，学校高标准打造周恩来展馆，为学生深入学习总理精神提供有效阵地。
依托“周恩来班”评选，倡导“知周、学周、行周”。学校制定出台《“周恩来班”创建细则》，融入“红领巾奖章”集体争章活动，结合常规评比和特色评选活动（读书分享、红歌比赛、诗歌朗诵、红色寻访等），让争创“周恩来班”成为全校所有中队和少先队员奋斗的目标。
通过探索实践，滨城区第一小学构建起“三红三激一品牌”育人格局，打造了全员全过程全方位育人体系，筑牢了红色教育根基。未来，学校将继续奉行“传承红色基因、培育红色少年”的办学理念，点燃红色火种，培养德智体美劳全面发展的红色少年。
（作者单位：滨城区第一小学）
坚持党团队一体化发展，增强教育“红底色”
学校一直秉持党建带团建带队建的工作理念，落实立德树人根本任务，坚持发扬党的光荣传统和优良作风，提升党建工作水平，形成了立体化、特色化的党建工作格局。
搭建“红色讲堂”，挖掘育人深度。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，学校高度重视少年儿童政治启蒙，努力挖掘道德与法治课堂的育人深度，开设“红色讲堂”，开展习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等理论宣讲100余场，在少先队员们的心中埋下红色种子，引导队员们扣好人生第一粒扣子。
打卡“滨州红色地图”，拓展党史教育资源。依托滨州市少工委“少先队校外实践教育地图”，积极发动少先队员参与“红领巾讲解员”实践打卡活动，“红领巾讲解员”注册率达90%，累计打卡超过2000人次；以年级、中队为单位，结合杨柳雪不忘初心党性教育基地、渤海革命烈士纪念馆、周恩来总理骨灰撒放地等红色资源，开展红色寻访活动70余场，充分发挥体验教育、实践教育在少先队员党史学习教育中的独特作用。
活动育人打开“红色钥匙”，提升学习教育实效。为推动党、团、队一体化育人链条的有效衔接和贯通，学校将“党、团、队三旗传递活动”作为学校少先队员入队仪式规定动作；组织党员、团员、队员朗诵献词《请党放心·强国有我》，同唱《唱支山歌给党听》，共同参与“红领巾三长”“小手拉大手”等系列活动。同时，以“生动化学习”发挥活动育人成效，让党的创新理论浸透少年儿童的心田。
创新阶梯式成长激励模式，引导学生心向党
学校以“周恩来精神”为校魂，秉持“为中华之崛起而读书”的校训，发扬“立鸿鹄志，行笃实风”的校风，践行“传承红色基因，培育红色少年”的办学理念，将“闪闪的红星”评选活动与红领巾争章活动结合，不断激励少先队员积极向上。
火红旗帜，激发学生争做新时代好队员的热情。学校聚焦价值观引领，持续增强少先队员的光荣感和组织归属感。通过“党团队三旗传递”，引导少年儿童了解党、团、队一脉相传的关系，让鲜艳的党旗、青春的团旗和火红的队旗指引少先队员前进的方向。2023年，全校有500余名少年儿童光荣加入中国少年先锋队。
特色印章，铸牢学生听党话、跟党走的理想信念。学校少工委以政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育为主要内容，扎实开展“红领巾奖章”争章活动。同时，学校组织开展“闪闪的红星”评选特色活动，与红领巾争章活动结合，创新“红领巾奖章”特色章，以中队为单位推选学校个人“一星章”，并通过逐级竞选推选个人“二星章”和个人“三星章”，激发学生创先争优活力。
“仪式教育”，激发少先队员不断前行的动力。为强化少先队仪式教育，学校不断丰富升旗仪式教育内涵，融入红色故事宣讲等内容，并定期举行入队仪式、“红领巾奖章”颁章仪式；每年举行“红领巾心向党·十岁成长礼”活动，通过“自正衣冠 行沃盥礼”“朱砂启智 礼润人生”及“共跨成长门”等多种形式，引导学生铭记父母恩情、感谢师长教诲、珍惜同窗友谊。
构建“三横三纵”育人体系，打造“楷模教育”红色品牌
2002年，山东省第一个“周恩来班”命名仪式在滨城区第一小学举行，学校迎来发展的重要机遇，“以周恩来总理为人生楷模”主题系列活动成为学校少先队工作的品牌活动。
弘扬总理精神，打造红色文化阵地。基于“以红润心”的校园文化和育人特色，学校在教学楼打造出“三横三纵”的文化布局：一楼到三楼分别打造知周长廊、学周长廊、行周长廊，东楼梯设置海棠文苑、中楼梯设置翔宇空间、西楼梯设置海棠艺苑，通过“三横三纵”文化布局倡导全体学生知伟人事、学伟人德、践伟人志。同时，学校高标准打造周恩来展馆，为学生深入学习总理精神提供有效阵地。
依托“周恩来班”评选，倡导“知周、学周、行周”。学校制定出台《“周恩来班”创建细则》，融入“红领巾奖章”集体争章活动，结合常规评比和特色评选活动（读书分享、红歌比赛、诗歌朗诵、红色寻访等），让争创“周恩来班”成为全校所有中队和少先队员奋斗的目标。
通过探索实践，滨城区第一小学构建起“三红三激一品牌”育人格局，打造了全员全过程全方位育人体系，筑牢了红色教育根基。未来，学校将继续奉行“传承红色基因、培育红色少年”的办学理念，点燃红色火种，培养德智体美劳全面发展的红色少年。
（作者单位：滨城区第一小学）