滨州日报/滨州网阳信讯（通讯员王文娟报道）“现在管理班级轻松多了，当班主任不累，不信下一年你也干干试试。”这是阳信县第一中学高一年级班主任们跟任课老师交流时最常说的一句话。今年以来，该校立足高一年级实际，采取多项举措抓实抓细班务工作，为班主任减负，为班级管理增效。
　　成立年级学生会，加强学生日常管理
　　为健全学生组织体系，提升学生自我管理意识，该校根据高一年级实际，在开学初成立了年级学生会。年级学生会在卫生、纪律等日常行为管理中发挥着重要作用。
　　其中，年级学生会成员按照每周值日分成大组，之后各大组按照职责分成环境卫生、自习纪律、跑操出勤、日常仪表4个小组，按照时段开展检查，并每天利用广播和通告栏将发现的问题及时通报。
　　自年级学生会成立以来，学生在纪律、卫生等方面的自律意识得到明显加强，学校的日常管理逐渐制度化、精细化，班级管理逐步规范化、自主化、轻松化。
　　建立管理共同体，提升班级管理质量
　　以前，班主任出去学习几乎是不可能的事，因为一旦班主任“不在家”，孩子们就容易放飞自我，成了管理难题。如今，在阳信县第一中学高一级部，即使班主任不在，班级管理仍能正常运行，因为级部协调各班主任组建了班级管理共同体，形成了级部班级管理共同体。
　　有了这个共同体后，改变了由班主任一人管理班级的传统用模式，形成了多角度、全方位协同管理的新模式，有效缓解了班级管理压力，提升了班级管理质量。
　　加强制度建设，构建和谐自律班级
　　构建和谐健康的班集体，班级制度公约是基础。该校在高一年级率先实施《阳信一中学生纪律八项规定》，印制明白纸，让学生及家长知晓，并签订《遵规守纪承诺书》。之后，各班依据《中学生日常行为规范》和班情制定《班级公约》《宿舍公约》，让学生在心理上慢慢养成规则意识，以学生自律实现班级管理轻松有序。
　　同时，该校坚持开展晨间寄语活动，赋能学生心灵成长。每天早读前，高一年级级部主任会将教育教学的经典语段分享到班主任微信群，让班主任根据班情选择转发或者自己编辑寄语，发送到班级QQ群中。之后，班主任会带领同学们一起阅读寄语，让学生在潜移默化中提升修养。
　　强化班级文化建设，促成良好班风
　　该校一直坚持文化育人理念，针对高一年级学生实际，紧抓班级环境文化建设，促进良好班风形成。其中，级部为各班统一设计制作了班级文化廊墙和班级文化后墙图框，制作了小组计分板贴，致力打造班级育人场景。
　　之后，各班根据实际，自主填充班级文化廊墙和班级文化后墙内容，呈现“一班一特色”的班级文化。各具特色的班级文化不仅为各班学生贴上了标签，也在无形中引导了好班风形成。
　　同时，为全面提升学生核心素养，构建健康向上、富有活力的精彩校园，该校高一级部组织开展了一系列丰富多彩的比赛活动，如军训会操赛、五四演讲赛、班际篮球赛、红歌班歌赛等，激发了学生的兴趣和热情，培养学生的竞争意识和自信心，也增强了班级的凝聚力和向心力。
　　加强学习交流，提高班级管理实效
　　在学习中成长，在交流中精进。为提升教师教育教学素养，该校组建了高一年级班主任微信群，引导鼓励各班班主任在群内共享班级管理经验，促进班主任专业化成长。
　　此外，级部还定期召开班主任论坛，让班主任们有机会坐在一起分析问题，交流经验。班主任论坛每次都会根据实际情况确定不同的主题，论坛的形式也不拘泥于会议室，有时候会组织班主任们进入教室观摩交流，有时会让他们深入学生宿舍参观感受，让班主任们充分了解学生需求，让班级管理工作更有针对性。