人物简介：马月亮，博兴三
　　中教师，曾获山东省特级教师、教育部新时代中小学学科领军教师培养人选、山东省第五期齐鲁名师培养人选、滨州市名师、滨州市教学能手、滨州市学科带头人、滨州市表现突出班主任、滨州市五一劳动奖章等荣誉，曾获山东省、全国优质课一等奖、山东省中小学青年教
　　师教学竞赛二等奖。
　　2011年，自南京师范大学毕业后，马月亮踏上三尺讲台。
　　入职培训时，专家有句话，让马月亮印象至深：“老师这个职业不似其他行业，因为其教育的对象是人，如果失败，不能回炉重造。”
　　基于此认识，从教13年来，马月亮努力做一名“自燃型”教师，追求“有温度的教育”。
　　读文本、找材料、写实录，“笨人备课法”孕育高品质课堂
　　马月亮认为，好教师应该追求“源自课堂的生长”，要用一节节课彰显教师尊严、孕育教育幸福、垫起学生人生高度。
　　马月亮备一节课要用很长时间，他笑称自己的备课方法为“笨人备课法”。之所以慢，是因为他的备课分三个步骤，读文本、找材料、写实录，每一步都十分精细。
　　首先，读文本，这是指拿到一篇文章，不参考任何资料反复读，读出感悟，读出构思，读出问题。
　　其次，找材料，这是指带着读出的想法查材料，把相关课堂实录、论文全部下载下来认真学习。通常，马月亮备一节课，要看几十篇论文。
　　然后，写实录，这就是写详案。他会写两遍，第一遍是上课前写，模拟上课的全过程，熟悉课堂流程，锤炼课堂语言，预设课堂生成；第二遍是上完课后写，在原有实录的基础上进行修改，反思文本解读的准确性、问题设置的科学性、师生对话的合理性、目标达成的有效性。
　　如此备课，看似笨拙，实则厚积薄发，孕育了高品质课堂，这让马月亮先后获得山东省、全国优质课一等奖。如此积累，也催生了马月亮的“源自课堂的二次生长”——从2020年起，他开始整理自己的备课材料，陆续发表论文、出版专著，形成了自己的教育理念和教学主张。
　　马月亮常说，课堂的45分钟，是拷问一个教师良心的45分钟；千百个45分钟，便构成了学生高中生活；无数个45分钟，便构成了我们生命的全部。因此，对每一堂课都精心准备，这是他不变的追求。
　　教育情怀深刻影响学生，连续13次被评为“优秀班主任”
　　做班主任13年，马月亮乐在其中。对每个学生，他始终关心、爱护，不抛弃、不放弃。马月亮说，自己最开心的事有两件：一是把学生送入理想的大学，二是收到学生的信息。
　　“老师，我特别想当老师，像您一样！”“老师，我想去支教，快要面试了，该怎么准备？”“老师，我的教师资格证面试结束了，抽了个一号，第一天第一个，虽然不知道结果会这么样，但感觉还不错，总感觉要跟你分享一下，祝老师一切顺利！”……以上这些文字信息，是马月亮的第一届学生张淑敏发来的。读书时，张淑敏成绩很好，但在高二时突发神经性头疼，耽误了功课，成绩也由原来的全校二三十名跌到二百多名，于是滋生了厌学情绪。马月亮对其耐心辅导，帮她调整心态，最终帮助张淑敏考上了曲阜师范大学。后来，在马月亮的影响下，张淑敏也成为了一名教师。
　　在马月亮的班里，学生们有什么事情都喜欢和他分享，因此他经常会收到学生写来的小纸条、发来的信息。这些纸条和信息，马月亮一直悉心保存。
　　马月亮写道：“这一张张小纸条、一条条短信，我都视若珍宝。不论是倾诉苦恼还是分享喜悦，不论是洋洋洒洒还是只言片语，或许写的人只是一时兴起，或许他们早已忘记，但我都很小心地保存着，总感觉这才是教师这一职业的意义所在。因为有人和你分享自己的心事是一种信任，更是一种幸福……我一直在想，当我老了，当我两鬓苍苍的时候，在夕阳下，泡一杯茶，重读这一张张小纸条、一条条短信，重温我一路走来的点滴，再去回味其中的苦与乐，是何等的幸福！言简意切，纸短情长！”
　　正因这份教育情怀，马月亮多次被评为学校“最受欢迎的老师”，并连续13次被评为校级“优秀班主任”。其所带班级成绩优异，2017年所带班级全班55人中35人考上重点、53人考上本科，并包揽了文科全县前4名。
　　作为山东省唯一选手参加全国中青年教师课堂教学大赛并获一等奖
　　马月亮是个“阅读达人”，喜欢以读带写、以写促读，累计写作读书笔记10余万字，撰写教育教学心得反思近20万字，并在《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《语文教学与研究》《中学语文》《语文教学之友》等期刊发表论文10余篇。
　　2019年5月底，马月亮接到通知——代表山东省参加全国中青年教师课堂教学大赛。作为全省唯一选手，他压力很大。由于教材版本不同，比赛指定的18篇篇目他基本上都没上过，有些甚至没听过。距离比赛仅剩俩月，又正值期末，工作繁忙，没时间备课，咋办？
　　备赛两个月中，马月亮坚持每晚11点到凌晨1点备课，没过过一个周末，读了400多篇论文，终于在赛前形成了电子版的教学设计，并制作了相应课件。功夫不负有心人，最终他取得全国一等奖的好成绩。
　　2021年，马月亮主持的山东省教育学会2020年中华优秀传统文化教育专项课题和滨州市“学科育人工程”专项课题两个课题成功立项。他还致力于学生写作水平的提高，多次指导学生在国家级、省级作文大赛中获得特等奖、一等奖。
　　作为名师，马月亮积极发挥辐射带动作用。在他帮助下，许多老师有了较大提升，在市、县级比赛中获奖。他还通过特级教师工作坊、市县级名师工作室等平台和更大范围的老师沟通交流，实现共同成长。同时，他致力于教育志愿服务，多次对市域内的薄弱学校帮扶送教，执教公开课，作专题报告。