孙云晓以《健全协同育人机制的原则与方法》为题进行了分享交流。
　　孙云晓说，党的二十大报告提出“健全学校家庭社会育人机制”。在他看来，这句话有两层含义：一是每一种教育需要回归健全完善自己的教育属性，即学校教育的本质属性是知识教育，家庭教育的本质属性是生活教育，社会教育的本质属性是实践教育；二是如何协调这三种教育互相支持、互动发展。然而，当前面临的问题是这三种教育，尤其是家庭教育，都倾向于做知识教育。我们需要重视生活教育和实践教育，家庭教育的本质应是生活教育，而不是远离生活的知识教育。未来，期待学校、家庭和社会能够协同育人，形成一个综合性、协调性的育人机制。
　　“家校社共育”的目标是让孩子健康、幸福地生活，如果孩子没有丰富的生活体验和社会实践，他们的成长将是脆弱的。在评价家庭教育的时候，应该更多地关注家庭的生活教育和社会实践教育，让家庭更像家庭。只有让家庭充满魅力的时候，才是最好的家庭教育，最有利于孩子的成长。