滨州日报/滨州网邹平讯（通讯员任小明王树林报道）秋季学期开学以来，邹平市黄山实验小学紧紧围绕提高育人质量和促进教师发展两个主题，在构建“幸福、智趣、高效”型课堂、整合建设“幸福起航”校本课程体系、培养青年教师等方面持续发力，夯实校本教研，助力学校实现内涵发展。
　　坚持“科研兴校”发展理念。教学科研是一所学校的生命线，也是学校高质量发展的核心密码。该校通过营造良好的教科研氛围，让老师们在做好常规教学管理的同时，能够静下心来研究教学、研究学情、研究教材、研究教法，实现能力提升。
　　认真开展全员培训。通过组织开展“双新”（新课程、新教材）全员培训，定期开展不同版本、跨学科教材教法研讨，提高教师的课程执行力和教育教学水平。
　　组建专家指导团队。学校通过组建新课改专家指导委员会、学科名师工作室、“教育集团”重点项目组和青年教师工作坊，充分发挥名师的传帮带作用和教学骨干示范作用，提升学科教师专业技能，促进教师专业成长。
　　实施“请进来、走出去”策略。实施专家引领导航、学术研讨促动、外派研读进修、校本发展培训相结合的策略，培养骨干教师队伍，让老师们在学科前沿中占领制高点。
　　强化教师自主学习。学校要求各科教师根据自己的专业发展阶段和面临的专业发展问题，自主确定学习书目和学习内容，记好读书笔记。学校根据教师学习意愿，为每位教师购买专业书籍，并组织教师开展交流研讨，让教师在分享中获得提升。
　　组织开展观摩研讨活动。学校以年级组、教研组、备课组为单位，围绕一定的主题，定期组织同课异构、课堂大赛等教学观摩活动，让教师在比学赶超中得到进步。
　　实行师徒结对模式。充分挖掘优秀教师的示范和带动作用，采用师徒结对的办法，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。
　　深化实践反思。倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并积极组织论坛、优秀案例评选等活动，让全体教师在学习中实践，在实践中研究，在研究中成长。