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创新运用新时代“枫桥经验” 提升社会治理数字化水平
秦丛丛 张璇
  2023年,是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年暨习近平总书记指示坚持和发展“枫桥经验”20周年。“枫桥经验”作为党领导人民创造的一整套行之有效的社会治理方案,是治国理政的重要经验,60年来在实践中不断创新与发展,展现了强大的生命力。当前,进入数字时代,数字化、智能化、智慧化已成为推进社会治理现代化必需的技术支撑。因此,坚持和发展新时代“枫桥经验”,需积极探索运用数字化技术,以数字化引领、撬动社会治理,提升社会治理数字化水平。
  近年来,滨州市在社会治理实践中秉持“枫桥经验”优良传统,将大数据、人工智能等信息技术手段运用于治理实践中,以智能化建设作为推进社会治理现代化的切入点,着力开发“全科大网格”信息管理系统及“百姓管家”平安码微信服务平台,打造社会治理“智治之路”,构筑起了维护稳定、防范风险的坚固防线,在矛盾纠纷化解、群众诉求疏通、为民服务水平提升等方面都取得了较大成效,也为“枫桥经验”数字化转型提供了可贵样本。随着数字技术在社会治理领域的广泛应用,“枫桥经验”也面临着治理模式、衔接机制、数字鸿沟等方面挑战,加快推进社会治理数字化转型,应从如下方面发力。
  以系统化思维推进基层治理数字化转型
  社会治理必须借助数字治理的整体性、协同性特性打破传统科层制条块分割的组织架构,将分散在“条条”“块块”的治理资源和力量集聚起来。这不但有助于构建共建共治共享的社会治理新格局,也能为在法治轨道上推进社会治理现代化提供数字技术支撑。
  建立一站式矛盾纠纷多元化解线上平台。应理顺线上线下业务部门的关系,将线上职责整合与线下部门分工对应协调,并通过数据赋能、流程再造、方法创新等推进各部门信息资源整合,打造集数字化查询、服务、办理于一体的矛盾纠纷多元化解一站式线上平台。通过智能化平台,群众在指尖、掌上就能办成事、办好事,真正做到数据跑路代替群众跑腿。
  推动社会治理领域现有平台深度融合。将现有的“雪亮工程”、综治视联网、“基层治理四平台”、“全科大网格”等社会治理领域数字平台从技术、数据、管理等方面深度融合,构建起全覆盖式一体化智能化公共数据平台,借助平台实现社会治理由经验型决策向数据支撑型决策转变,提前预测矛盾风险,实现由事中事后被动处置向事前主动发现处置化解转变。
  推动多元主体参与,提升多元解纷能力
  随着数字时代的来临,数字治理蕴含的整体性、系统性理念必然要求多元主体共同参与。这亟需借助数字思维和数字化工具打破传统的碎片化治理短板,引导市场力量和社会力量有序、合法参与社会治理,以此满足群众多元化需求和多样性诉求。
  加大基础设施建设投入,为多元主体参与基层治理提供“数字底座”。基层治理的数字化转型离不开新型基础设施的支撑,所以需加大基础性投入,推进数字单位、数字组织、数字社区、数字村居等大数据链条建设,并为多元治理主体便捷参与基层治理优化升级数字化工具,形成多元主体共同参与的高效协同、整体智治的协作互动治理格局。
  开发移动信息载体,为多元主体参与基层治理提供数字平台。积极开发App、公众号、数字政务平台等信息载体的多样性功能,做到既能让更多的主体参与其中,整合碎片化的社会治理资源,实现多元主体协同合作,也能通过多元化的信息载体把群众动员起来、组织起来,积极参与基层社会治理,构建共建共治共享的新型治理格局。
  培养数字化人才,提升治理主体数字能力
  加强治理主体的数字治理能力培训。可通过专业培训课程、经验交流论坛、数字峰会和调研学习、实地考察等方式引导公职人员牢固树立数字理念,深入了解数字化专业知识,将先进的数字化工具应用到具体工作实践中,营造良好的数字化治理氛围。
  引进和吸纳熟悉数字应用的专业人才。在选拔相关工作人员时应侧重于吸纳综合性数字人才,尤其是具备计算机技术背景、大数据知识的专业性技术人才。同时,可采用互联网公司驻点政府、部门等形式,吸纳数字技术专家参与数据平台、App等管理维护,共同实现数字服务有效供给。
  改变倚重系统数据的考核方式提升队伍水平。在数据平台考核模块不应将“办结率”“信息录入率”等纳入考核标准,应以为民服务和解决群众需求作为依据,从而使考核指挥棒转向引导工作转型。
  培养参与主体和对象数字化能力
  积极宣传营造数字文化氛围。可综合利用融媒体、“两微一端”、党建信息平台等渠道,积极宣传数字化治理的高效、便民、利民作用,让人们抬头可见、侧耳能听,提高民众尤其是老年人的数字化接受程度。
  提高老年人的数字素养。可通过智慧学习场景现场体验、经验交流、数字技能培训等方式,提升老年人数字素养,帮助老年人跨越数字鸿沟。同时,加快推进网络、客户端、App等设备适老化改造,引导其积极接触网络、体验数字化产品,拥有获取、运用数据信息的能力。
  引导民众积极参与。可定期、分批组织群众代表观摩数字化治理成效,广泛征求意见,采纳群众合理化建议并积极落实,也可采用积分制形式激发群众参与积极性。
  作者单位分别为中共滨州市委党校(滨州行政学院)、北镇中学

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